#!trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal=2615#!trpen#Events in February 2026 #!trpst#/trp-gettext#!trpen#

Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
February 1, 2026(#!trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal=3166#!trpen#2 events#!trpst#/trp-gettext#!trpen#)
February 2, 2026(#!trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal=3166#!trpen#2 events#!trpst#/trp-gettext#!trpen#)
February 3, 2026(#!trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal=3166#!trpen#2 events#!trpst#/trp-gettext#!trpen#)
February 4, 2026(#!trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal=3055#!trpen#1 event#!trpst#/trp-gettext#!trpen#)
February 5, 2026(#!trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal=3166#!trpen#4 events#!trpst#/trp-gettext#!trpen#)


February 5, 2026

Rejoignez les membres de l'OQRE pour un webinaire gratuit sur la façon dont l'office évalue l’apprentissage des mathématiques chez les élèves du cycle moyen. Le personnel de l’OQRE discutera de questions mathématiques tirées de la composante Mathématiques du test du cycle moyen. Les participantes et participants découvriront comment ces questions mathématiques aident à évaluer les compétences que les élèves acquièrent en classe. Le personnel mettra également en avant des informations et des ressources précieuses qui peuvent aider les parents et les tutrices et tuteurs à soutenir l’apprentissage de leur enfant.

Inscriptions : https://eqao.zoom.us/webinar/register/WN_te8o818LRhyCuk5Lxk-YjQ#/registration


February 5, 2026

Proposé par  Parents partenaires en éducation
>> Inscription gratuite

Cet atelier propose un moment privilégié pour démystifier la lecture en français à la maison et redonner confiance aux mères dans leur rôle de premières passeuses de la langue. À travers une approche bienveillante et accessible, les participantes découvriront qu’il n’est pas nécessaire d’être une lectrice « parfaite » ni de disposer de beaucoup de temps pour transmettre le goût de lire à son enfant.

Organisé dans le cadre du Mois de l’histoire des Noirs, cet atelier met également en lumière la richesse des voix francophones issues de la diversité et l’importance de la transmission culturelle à travers les histoires racontées en famille.

L’atelier s’ouvre par une réflexion collective visant à briser le mythe du tout parfait avant la lecture. Les mères sont invitées à déposer la pression de la performance et à reconnaître que chaque moment partagé autour d’un livre, aussi court soit-il, a une valeur immense dans le parcours linguistique et affectif de l’enfant.

Une attention particulière sera portée à l’exploration des intérêts de l’enfant. À partir d’exemples concrets tirés de la littérature jeunesse francophone, les participantes apprendront à observer ce qui capte la curiosité de leur enfant — thèmes, personnages, images ou émotions — afin de choisir des livres qui lui ressemblent et qui lui donnent envie de revenir à la lecture.

L’atelier abordera également une réalité bien connue de plusieurs familles : le manque de temps. Comment inciter son enfant à la lecture lorsque l’on lit soi-même très peu ? Des stratégies simples et réalistes seront proposées pour intégrer la lecture dans le quotidien, sans culpabilité, même lors de journées chargées.

Enfin, les participantes repartiront avec des stratégies concrètes d’accompagnement à la lecture, adaptées aux contextes francophones minoritaires, notamment :

  • poser des questions ouvertes sans chercher la « bonne réponse » ;
  • commenter les images et raconter à partir des illustrations ;
  • valoriser la participation de l’enfant, même lorsqu’il mélange les langues ;
  • transformer la lecture en un moment de plaisir et de connexion.

L’atelier se conclura par un temps d’échange entre mères, favorisant le partage d’expériences, de défis et de réussites, dans un climat de confiance et de solidarité.
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Cette soirée-parents sera animée par Marie Chantal Baguia — Auteure jeunesse et entrepreneure culturelle

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February 6, 2026(#!trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal=3166#!trpen#2 events#!trpst#/trp-gettext#!trpen#)
February 7, 2026
February 8, 2026
February 9, 2026(#!trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal=3166#!trpen#2 events#!trpst#/trp-gettext#!trpen#)
February 10, 2026(#!trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal=3166#!trpen#3 events#!trpst#/trp-gettext#!trpen#)
February 11, 2026(#!trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal=3166#!trpen#2 events#!trpst#/trp-gettext#!trpen#)
February 12, 2026(#!trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal=3166#!trpen#5 events#!trpst#/trp-gettext#!trpen#)


February 12, 2026

Proposé par  Parents partenaires en éducation
>> Inscription gratuite

Parce que chaque conversation compte lorsqu’il s’agit du bien-être et du sentiment d’appartenance de nos enfants.

Être parent aujourd’hui, c’est parfois se retrouver face à des questions délicates liées à la diversité, à l’équité et à l’inclusion.
Comment aborder ces sujets avec nos enfants ? Comment réagir face à certaines situations vécues à l’école ou dans la communauté ? Et comment accompagner nos enfants dans un monde de plus en plus pluriel ?

Dans ce contexte, nous vous invitons à prendre part à une soirée-conversation entre parents, animée par Moss Elmouftaquir, parent de deux enfants et Conseiller principal en ressources humaines au gouvernement fédéral.

Dans un climat respectueux, bienveillant et sans jugement, cette rencontre se veut un espace sécuritaire pour :

✔️ partager vos réalités, questionnements et préoccupations comme parent
✔️ entendre d’autres points de vue et expériences parentales
✔️ réfléchir collectivement à des pistes concrètes pour favoriser l’inclusion au quotidien, à la maison, à l’école et dans la communauté

Cette soirée n’a pas pour objectif de donner des réponses toutes faites, mais plutôt d’ouvrir le dialogue, de nourrir la réflexion et de renforcer le sentiment de soutien entre parents.

Parce que les échanges d’aujourd’hui façonnent le monde dans lequel nos enfants grandissent.

#!trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal=3074#!trpen#More information#!trpst#/trp-gettext#!trpen#

February 13, 2026(#!trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal=3055#!trpen#1 event#!trpst#/trp-gettext#!trpen#)
February 14, 2026(#!trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal=3166#!trpen#3 events#!trpst#/trp-gettext#!trpen#)
February 15, 2026(#!trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal=3055#!trpen#1 event#!trpst#/trp-gettext#!trpen#)
February 16, 2026(#!trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal=3055#!trpen#1 event#!trpst#/trp-gettext#!trpen#)
February 17, 2026(#!trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal=3166#!trpen#6 events#!trpst#/trp-gettext#!trpen#)


February 17, 2026

Rejoignez l'OQRE pour un webinaire gratuit en direct sur la façon dont il évalue les compétences en écriture des élèves à des étapes clés de leur scolarité. Le personnel de l’OQRE discutera de tâches d’écriture et de questions tirées de la composante Écriture des tests des cycles primaire et moyen, ainsi que du Test provincial de compétences linguistiques. Les participantes et participants découvriront comment ces tâches d’écriture et ces questions aident à évaluer les compétences que les élèves acquièrent en classe. Le personnel mettra également en avant des informations et des ressources précieuses qui peuvent aider les parents et les tutrices et tuteurs à soutenir l’apprentissage de leur enfant.

Inscriptions : https://eqao.zoom.us/webinar/register/WN_Qivx2GyOQweToBhvb6af5w#/registration

February 18, 2026(#!trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal=3166#!trpen#3 events#!trpst#/trp-gettext#!trpen#)
February 19, 2026(#!trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal=3166#!trpen#2 events#!trpst#/trp-gettext#!trpen#)
February 20, 2026(#!trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal=3055#!trpen#1 event#!trpst#/trp-gettext#!trpen#)
February 21, 2026
February 22, 2026
February 23, 2026
February 24, 2026(#!trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal=3166#!trpen#5 events#!trpst#/trp-gettext#!trpen#)
February 25, 2026(#!trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal=3055#!trpen#1 event#!trpst#/trp-gettext#!trpen#)
February 26, 2026(#!trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal=3055#!trpen#1 event#!trpst#/trp-gettext#!trpen#)
February 27, 2026(#!trpst#trp-gettext data-trpgettextoriginal=3166#!trpen#2 events#!trpst#/trp-gettext#!trpen#)

Journée complète
February 27, 2026

Thème :

  • Construction identitaire
  • Éducation spécialisée

Entité qui l’organise :

  • Services éducatifs

Format :

  • Virtuel

Présentateur, conférencier ou organisme invité :

  • Emilie Brochu, conseillère pédagogique
  • Emily Drouin, conseillère pédagogique
  • Véronique Morin, conseillère pédagogique
  • Marion Bergeras, orthophoniste
  • Star-Michelle Lepage : coordonnatrice en école sécuritaire
  • François Serve : animateur culturel et pastoral

Description (méthodes d’apprentissage, thèmes abordés)

CONSTRUCTION IDENTITAIRE

Cette présentation invite le personnel à explorer leur identité linguistique et culturelle en lien avec la francophonie. À partir du visionnement sur la réalité des élèves de l'école secondaire catholique de La Vérendrye, ils exploreront ce que signifie être « fiers » et leur sentiment d'appartenance. L’activité inclut une réflexion individuelle, une discussion collective et la clarification de concepts clés. Cette activité en construction identitaire pourra être réinvestie avec les élèves par la suite.

ÉDUCATION SPÉCIALISÉE 101

Le personnel enseignant et le personnel d’appui auront l’opportunité de faire un survol des grandes lignes de l’éducation spécialisée, avec une attention particulière portée aux distinctions entre les adaptations, les attentes différentes et les modifications.

LES FONCTIONS EXÉCUTIVES

Les quatre ateliers, d’une durée de 20 minutes chacun, permettront d’explorer certaines fonctions exécutives, notamment l’organisation, la planification, la mémoire de travail et la vitesse de traitement de l’information. Chaque atelier proposera des conseils pratiques, des astuces utiles et des ressources complémentaires.

February 28, 2026

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